Uso correcto de Recursos Didácticos

Uso correcto de la pizarra en el aula

• Presentación comprensible y ordenada.
• Facilitar la visión utilizando una letra grande y clara.
• Borrar cuando ya se ha leído o escrito lo que había.
• No hablar de cara a la pizarra.

Uso correcto del Retroproyector en el Aula

• Posición adecuada.
• Usar luz natural.
• Señalar sobre el documento no sobre la proyección.
• Solo tenerlo encendido siempre que su explicación exija la imagen.

Uso correcto del proyector o video beam

• Asegúrate que el lugar se pueda oscurecer lo suficiente para que pueda verse bien lo que se va a proyectar.
• El proyector debe estar instalado y probado 30-10 minutos antes y mostrar un mensaje de Bienvenida.
• Configurar la laptop para que maneje 2 monitores (escritorio extendido).

Uso correcto del rotafolio o papelógrafo

• Diseñe una primera página que anuncie el tema, similar a la portada de un libro
• Colores oscuros para escribir
• Colores claros para resaltar
• Una imagen a la vez
• Tamaño de letra apropiado
• Debe evitarse fraccionar las palabras al final de cada línea y el uso de abreviaciones
• Mientras hable, mire a los participantes no al rotafolio.

Uso correcto del atril

• Sitúa el atril al lado de la pantalla o pizarra y a su misma altura.
• Colócalo de manera que no realices giros de cabeza o tronco.
• Recomendado si tienes que leer o escribir algo.

RECURSOS LIBRES

• Recursos que el instructor emplea para presentar un tema y que apoyan o ilustran la exposición de este, la recomendación es NO ABUSAR DE ELLOS.
• Gráficos: Acetatos, gráficas, láminas, carteles, planos, diagramas.
• Fotográficos: Fotografías, diapositivas.
• Audiovisuales: Videoclips, películas.
• Auditivos: discos grabados, CD, mp3.
• Tridimensionales: Maquetas o modelos a escalas.
• Otros: Máquinas, herramientas, equipo de trabajo.